Ma flûte n’est pas hypersensible mais de l’hypersensibilité sensorielle

L’hypersensibilité sensorielle comme son nom l’indique touche tous les sens. On peut la retrouver sous le nom de Hyperesthésie sensor ou encore allodynie.

Ces petites phrases dérisoires comme « la viande pique ou l’herbe, mon tee shirt me gratte, ça sens pas bon, tu ne sens pas ? , c’est trop fort , il y a un bruit dans ma chambre, il y a trop de monde, la couleur n’est pas belle ». L’accumulation de ces phrases, peuvent signifier qu’il y aurait une hypersensibilité sensorielle.

Dans la vie quotidienne, cette exacerbation des cinq sens (ouïe, goût, odorat, vue et toucher) peut déclencher de l’inconfort, mal être , crise de colère ou de la joie et de l’apaisement.

C’est pour cela, que le simple fait de poser la main, sur une épaule peut provoquer l’inverse de ce que l’on souhaiter. Pensez à toujours demander à l’élève si vous pouvez le toucher. Même si la démarche nous semble anodine, car l’on veut corriger une posture, elle peux déclencher des choses que l’on ne soupçonne pas. Il est tout aussi important de demander après ce que ressens l’élève, ce qu’il perçoit.

L’avantage de la pratique musicale, c’est que nous travaillons volontairement ou involontairement en fonction de la pédagogie du professeur sur les sens. De ce fait, par le biais de la musique, cet handicap peut se transformer en force.

Comme j’ai une pédagogie sensorielle, j’aime faire prendre conscience, de tout ce que la pratique de la flûte engendre dans le corps et comment utiliser au mieux celui-ci pour faciliter le jeu instrumental.

J’entend déjà votre question «  mais comment fait elle ?  » . Promis je vous met un nouveau post dessus.